现代快报讯（记者 舒越 文/摄）12月23日，2020年全国硕士研究生招生考试落下帷幕，江苏共有24.9万名考生报名参加，人数创历史新高。江苏高校每年招收多少研究生？培养模式有何特色？12月25日，《江苏省研究生教育质量年度报告（2019）》新闻通气会在江苏省教育厅举行，现场分析了江苏研究生教育发展现状。
△新闻通气会现场
严把研究生出口关，今年已分流淘汰758人
江苏省教育厅研究生教育处处长杨树兵介绍，江苏既是高教大省，也是研究生教育大省，全省共有近19.4万在校研究生，数量位于全国第二。江苏高校现有博士学位授权点334个，硕士学位授权点889个，总量均位居全国前列。“2019年全省共撤销博、硕士学位点19个，增列相应学位点12个。这体现了高校对学位点增列愈加理性，对学位授予质量更加关注。”
杨树兵提出，硕士学位论文抽检评议是省级层面把控研究生培养出口质量的主要工作。2018年，省教育厅共抽检38家学位授予单位（含科研院所与部队院校）的1989篇硕士学位论文，合格率达97.40%，较上年度提升0.43个百分点。说明各培养单位越来越重视研究生培养环节的最后一道质量把控关口。
为保障学位授予质量，推动“学位挤水”，近年来江苏积极构建研究生教育质量保障和监督体系，特别是推动高校建立健全研究生分流淘汰机制、时限终结机制和学术不端零容忍机制，努力把好研究生教育质量“出口关”。2018年，全省应届毕业研究生按期毕业4.2万人，延期7256人，分流淘汰682人。2019年，全省应届毕业研究生按期毕业4.2万人，延期8266人，分流淘汰758人。
产教融合，未来将实施“集萃研究生培养计划”
杨树兵提出，研究生导师是研究生培养的关键力量，是研究生培养的第一责任人。2018年，江苏出台了《关于加强研究生导师队伍建设的意见》《江苏省研究生导师职业道德规范“十不准”》等系列政策性文件，今年江苏出台研究生导师违反“十不准”情况报告制度，建立通报机制和追责机制，高素质研究生导师队伍建设的制度体系不断完善。
近年来，江苏高校在推进产教融合、协同育人等方面进行了许多探索，形成了“江苏经验”。一是实施研究生导师类产业教授选聘制度。从2010年开始，江苏在国内率先开展产业教授（兼职）选聘工作，从省内企业选聘一批科技企业家，到江苏高校担任研究生导师。目前，已遴选六批次共1711人次产业教授到省内30多所高校任职，涉及智能制造、信息、化工、金融、医药、农林等30多个领域，涉及 1081个企业，每年有6000多名研究生专业能力因此得到提升。
今年，省教育厅与省产业技术研究院、华为公司等多个具有影响力的科研机构或大型企业签订了学科建设和研究生教育战略合作协议。未来五年，与江苏省产业技术研究院联合实施“集萃研究生培养计划”，该院将按照硕士1万元/年、博士3万元/年、博士后5万元/年的奖励力度，参与培养600—1000名集萃博士（后）、6000—10000名集萃硕士研究生。未来三年，华为公司将在江苏优选高校开展“创智计划”，支持高校开发不少于10门在线精品课程或教材，培养不少于1000名具有华为人工智能工程师认证的学生。
首次实施全省研究生教育质量调查，75.74%对专业课程满意
面对高层次人才培养的新形势，提高质量是研究生教育改革和发展最核心最紧迫的任务。优质生源是提升研究生培养质量的最为重要的前提条件之一。今年的报告首次以“双一流”高校为统计范畴，对全省31所研究生培养高校的生源进行了分析。据统计，来自“双一流”高校的生源占江苏高校研究生总招生数的37.77%。其中，硕士研究生“双一流”生源占比34.60%，博士研究生“双一流”生源占比高达63.90%。
今年6月，省学位办委托南京大学课程与教学研究所所长汪霞及其课题组，首次实施了全省范围内的研究生教育质量专项调查，本次调查的主题就是研究生课程与教学。研究生课程教学是研究生学术训练的基础，是影响研究生培养质量的重要因素。超过70%的研究生对于目前的课程设置、教师教学、课程收获认可度较高；71.39%的研究生对自身的学习经历满意；75.74%的研究生对专业课程满意。
