2019考研交流群**********
985工程是我国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的建设工程。
211工程是中国政府为了迎接世界新技术革命的挑战，面向21世纪，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业的工程。
今天2018年高考正式开始，高考不仅是学生之间的竞争，同样也是父母之间的竞争。
中国人讲求面子，现在的父母一聚在一起，必不可少的一个话题就是孩子，高考一完，家长就互相询问，“你家孩子考多少分呀”?“考的不行，也就六百来分”。这也太谦虚了，让我们这些五百多分的还怎么活。还有的会问“你家孩子上的哪所大学啊”，“东大”。东大，到底是东南大学还是东北大学呢，这是一个值得探究的问题，让我们一起来看看吧。
东北大学，简称东大。是中华人民共和国教育部直属的理工类研究型大学，坐落于东北中心城市沈阳，是我国的一所985高校，学校共有教职工4538人，其中专任教师2711人。2017年9月，东北大学入选国家首批“双一流”(世界一流大学和一流学科)B类建设高校。王牌专业：自动化，矿冶，材料，计算机等专业。
东南大学，简称“东大”。位于江苏省会南京市，是著名的建筑老八校及原四大工学院之一，东南大学拥有专任教师2700余人，具有博士学位的教师2200余人。2017年9月，东南大学入选国家首批“双一流”(世界一流大学和一流学科)A类建设高校。5个国家一级重点学科(涵盖15个二级学科)，5个国家二级重点学科。东南大学的建筑、计算机、生物医学、通讯都是非常有实力的学科。
两所大学简称相同，全名仅有一字之差，都是我国十分优秀的985高校不过在现在的发展上却产生了很大差距。在2017年12月的教育部评估中，东北大学是全国唯一的三所被评为B类的大学之一，而东南大学在教育部评估中，收获了很多A类学科，前景一片光明。[page]
一个东大有向下发展的趋势，一个正处于上升阶段，而且一个位于东北地区，一个位于经济发达的长三角地区，两所的差距可能会越来越大。
因此，我们在高考填报志愿的时候，需要对自己心仪的大学有一个全面的了解，不但是对过去有所了解，还需要对未来有一个自己的判断。
高考倒计时13天，最后的冲刺阶段，大家要如何备战呢?高三学习，首先要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握;
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。[page]
最后，要学会总结提升：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解)。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
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