26名项目负责人分别对照课程建设目标、课程内容建设进展、教材及网络教学平台建设、教学改革与研究、建设经费使用等方面进行了汇报。
按照项目建设要求，专家组重点对教学团队建设、教材选用及编撰、课程结构调整、网络课件建设、课程实验开展、教学方法改革等方面进行了检查，并对项目后续建设提出了意见和建议。植物病害流行学、动物胚胎学胚胎工程等课程建设成效明显，网络课件内容丰富，但个别课程也存在建设进展较慢，课件表现方式不够灵活等问题。
研究生优质课程建设是学校为进一步深化研究生教育改革，优化研究生课程体系而启动的。项目自2009年启动建设以来，已开展四期，共建设了102门课程，其中公共课26门，专业课76门。
