四川大学体育学院
一、学院概况
体育是现代教育不可分割的组成部分。在四川大学的悠久历史和厚重文化的积淀中，始终伴有川大体育的艰辛足迹和骄人业绩。特别是伟大祖国进入改革开放的新时期以来，一代又一代的探索者们更以自己勇于改革、善于创新的累累硕果而享誉全国。数十次获得省市和国家级的奖励，先后荣获《全国体育工作先进单位》、《全国群体工作先进单位》、《高水平运动员试点工作先进单位》、《先进学校 target=_blank title=网上书城检索>贯彻<学校体育工作条例>先进学校》、《全国普通高校体育课程评估优秀学校》等称号，并在全国普通高等学校首届优秀教学成果评奖中荣获国家级特等奖，这是全国高校体育学科中唯一获得的最高奖项，影响波及全国。
进入新世纪以来，我校又再获教育部颁发的《先进学校 target=_blank title=网上书城检索>贯彻<学校体育工作条例>先进学校》称号,2003年我校又获全国健美操、啦啦操比赛冠军、全国大学生足球比赛亚军，2004年我院主编的《体育教程》荣获全国畅销书一等奖，2005年在全国大学生网球锦标赛上，获得“校长杯”冠军、女子团体冠军、女子单打冠军。
结构决定功能。体育机构的设置应与所承担任务相匹配。根据我校体育工作面临的日益扩展的任务和体育部门自身的业绩，我校的体育机构设置由原来的教研室发展为体育教研部，并于2003年再次拓展为体育学院，以适应和利于我校体育改革的纵深发展。
工欲善其事，必先利其器。一流的大学应有一流的体育场馆设施。进入新世纪以来，学校党政领导在各级政府的大力支持下，充分把握承办第六届全国大学生运动会和全国大学生足球总决赛等大型赛事的契机，加大老校区体育场馆的建设与改造。在新校区的建设过程中也十分重视体育设施的现代化。时至今日，我校拥有两座现代化的体育馆，10片天然草坪或人造草坪足球场，60余片篮球场，30余片排球场，20余片网球场，7个标准游泳池、两座羽毛球馆、一座乒乓球馆、3片标准田径场和全国高校唯一的室内冰上运动中心。恒温游泳馆和大型风雨操场正在兴建之中。我校的师生人均占有运动场的面积已达3.8平方米，超过了国家规定标准。全国一流的场馆设施一方面确保了体育教学的顺利实施；另一方面为全面完成学校体育的诸多任务提供了应有的物质保证。
师资队伍不断优化。我院现有教师82名，师资队伍的年龄结构、专业结构、职称结构、性别结构相对合理。我院曾有享受国务院特殊津贴的全国知名学术带头人一名，现有四川省学术和技术带头人后备人选两名；建国五十周年两部一委颁发的《体育与卫生先进个人》奖章获得者两名；教育部“宝钢”教育基金会颁发的《优秀教育工作者》获得者两名；教授三名，副教授四十余名；国际级裁判员一名，国家级裁判员五名，国家级健身指导员五名。此外，尚有外聘的国内外知名学者、专家、教授八名为我校兼职教授。这支忠诚于党的教育事业、业务能力强、科研水平高的师资队伍是我校体育工作可持续发展的中坚力量。
继承、改革、创新，办学特色突出。在长期的体育教学实践过程中，我院十分重视从改革中谋求发展，在发展过程中深化改革。遵循教育活动的客观规律和体育活动基本特点，运用教育学、体育学、课程论的相关理论，根据国家的方针政策对高校体育进行重新的审视，从更新教育观念入手，形成新的整体化的体育教育思想，明确现代合格人才的培养目标，制定新的课程计划，在教学模式、教材内容、教学方法、教学评价等诸多方面进行了一系列的改革，形成了突出的办学特色。一方面大力提高了自身的教学质量，另一方面为国家相关部门的决策提供了重要的参考。深受同行专家和教育行政部门的好评。
1、近年来，在为学校全面贯彻国务院颁发的《学校体育工作条例》工作当好参谋、助手和骨干方面，我院成效显著。创新性地提出了“全员动员，面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，通过高等教育的全过程，促进学生德智体全面发展，成为现代合格人才”的办学理念和相应举措，为此两次荣获四年一度的《先进学校 target=_blank title=网上书城检索>贯彻<学校体育工作条例>先进学校》光荣称号。
2、我们率先实施的“教师为主导，学生为主体，理论实践相结合，生理心理相结合，课内课外相结合，观赏参与相结合，教书育人，全面培养，学以致用，终身受益。”的整体化体育课程建设指导思想在全国同行中产生了深远影响。
3、根据我国体育师资不能适应高校体育深化改革需要的现状，我们以“厚基础、宽专业、个性鲜明、社会适应能力与择业能力都很强的，富于合作与创新精神的德智体全面发展的合格人才。”的思路所制定的体育专业硕士研究生的培养方案被教育行政部们所肯定，使我院于1996年就获得了体育教育训练学专业硕士研究生授权点，成为全国同类型大学中最早获得体育学科硕士学位授权点的单位之一。
4、我们十分重视教学内容的更新，教材建设成绩突出。我院教师担任主编、副主编的全国普通高校体育课程通用教材《理论教程》和《实践教程》分别荣获第三届全国优秀教材一等奖和二等奖。我校教师担任统稿、副主编的四川省高校教材《体育教程》获2004年全国畅销书一等奖。
5、按照国家的部署，我校试点成功并在全国推行的《大学生体育合格标准》为大学生体育的个体评价制定了相对合理的指标体系，受到了教育部的表彰和奖励。
6、在完善办学层次和改善学科结构方面，我院除开设有特色的面对全体学生的公共体育课程之外，还率先在全国综合大学中利用我校多学科的综合优势，创办了体育教育训练学专业硕士学位授权点，现已拓展为体育人文社会学、运动人体科学三个授权点，并正在积极申报体育学科的博士学位授权点。此外，我院根据社会对体育人才的需要，正在对设立有特色的体育本科专业进行科学论证，计划在2007年正式招生。
体育科研硕果累累。 长期以来，我院倡导和鼓励体育教师结合工作实际和改革与发展过程中的诸多热点进行科学研究，成效十分显著。除获得上述的诸多奖项外，进入新世纪以来，在第六届全国大学生运动会上，我们再次荣获教育部颁发的《先进学校 target=_blank title=网上书城检索>贯彻<学校体育工作条例>先进学校》。我院教师撰写的论文在大运会科报会上获一等奖两项，二等奖三项。近五年来，完成国家级课题两项，省部级课题五项。在体育、教育类核心刊物上发表论文一百余篇，在各级各类学术论文报告会上获奖五十余项。我院是全国多项大学生运动协会副主席单位，运动成绩优异。除排球、篮球、游泳、田径、竞技体操等项目有着历史的辉煌外，近年来在足球、网球、健美操等运动项目的全国比赛中又取得良好的成绩。2003年获健美操、啦啦操全国冠军，大学生足球联赛亚军；2004年获全国大学生网球赛女子团体冠军；2005年获全国大学生网球赛“校长杯”冠军，女子团体冠军，女子单打冠军。并在多次省市和全国的其他项目竞赛中获得百余人次奖项。与此同时，我院还成功举办过多次省市和全国性的竞技比赛，均取得了圆满成功。
在建校110周年庆典前夕，我们以“本科教学办学水平评估”工作为契机，全院同仁齐心协力，倍加努力地工作，深刻领会学校“以人为本，崇尚学术，追求卓越”的办学理念，牢记“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的二十字方针，找出差距，落实整改，发扬成绩，再铸辉煌，为创建“国内一流，国际知名”的四川大学再立新功。
联系方式：
通讯地址：四川省成都市一环路南一段24号，四川大学体育学院，（610065）
联系电话：望江校区：院长办公室85418209（传真） 行政办公室：85412341
教务办公室：85411308 体科所办公室：85418123 体委办公室：85412643
华西校区：85502154
江安校区：85990010
Ip地址：202.115.41.129
二、研究所、中心 体育科学研究所
三、本科专业
体育学院正在根据社会对体育人才的需求、我院的学科优势以及办学特色，对体育本科专业的培养方案进行科学的论证和设计，预计2007年开始招收有自身特色的体育专业本科生。
四、研究生专业
1、整体情况介绍
体育学一级学科下设有体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学和民族传统体育学四个二级学科，目前，我院已拥有体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学三个二级学科硕士学位授权点，并已经申报了体育学一级学科硕士授权点。在此基础上，正在积极创造条件，整合相关资源，积极申报体育教育训练学和体育人文社会学二级学科博士学位授权点。
我院的体育专业硕士学位授权点批准于1996年，系当时全国综合性大学最早的体育专业硕士学位授权点之一。学院1997年开始招收体育教育训练学专业硕士研究生，2004年开始招收体育人文社会学和运动人体科学专业硕士研究生。学院现已毕业学生8届，培养合格的硕士52名，现有在读研究生74名。此外，学院还于2000年被批准成为招收体育专业硕士研究生进修班的单位。
学院的硕士点充分体现和发挥了综合大学的学科优势，整合了校内的相关资源，实现了跨学科、跨专业联合培养研究生。学院的研究生培养方案科学、合理，课程设置“新、广、实”。研究生的培养方式采取指导教师负责与导师组集体培养相结合，重视团队精神；理论学习和教学训练相结合，突出实践性；教师讲授与学生研讨相结合，重视研究性；利用校内外多学科综合优势，体现复合性。
2、硕士授权点及专业方向
学院目前拥有三个体育学二级学科专业的硕士授权点，各专业下设的研究方向如下：
（1）体育人文社会学：公共体育事业管理、体育产业与市场、运动休闲理论与实践
（2）体育教育训练学专业：体育系统工程、现代体育教学、运动训练理论与实践
（3）运动人体科学：人体体质测量与评价、体育运动与健康促进、运动营养与卫生
五、教授及其研究方向
阮明华：学校体育管理
沈其谁：学校体育学
沈际洪: 学校体育学 现代课程论 体育科研方法论
邓启荣：体育管理学
向丹雄：运动训练学
刘嗣伟：运动训练学
廖开华：学校体育学
刘沛文：运动训练学
唐 成: 体育产业与市场 公共体育事业管理
赵 强: 现代体育教学 运动训练理论与实践
张晓波：现代体育教学 运动训练理论与实践
张超慧：公共体育事业管理 现代体育教学
徐玖平：体育系统工程 运动训练理论与实践
吕晓华：运动营养与卫生 体育运动与健康促进
陈希宁：人体体质测量与评价 体育运动与健康促进