考生们在同等学力英语考试复习备考的第一反应肯定是背单词，但是除了单词还有其他的知识点需要同等学力的考生注意。单词虽然是一切的基础，但是过度专注于背单词往往会忽略了其他的重要题型。建议考生还是通过结合语境和背景记忆同等学力英语考试单词。
单词记忆，可能是每个考生在准备一个英语考试时都会遇到的问题。很多考生甚至已把"准备考试"和"背单词"之间划上了等号。每个英语学习者都会有自己的单词记忆方式，包括联想法，词根词缀法，谐音法，象形法等不下数十种的记忆法。
然而背单词的目的其实是为了更好的用好单词，而非单纯应付考试。单词记多了对考试固然有用，但单词记得多，是否会用这里不能划等号。虽然我国如今口头上还是应试教育，但实质上相比以前有很大改善，在考试出题上也有很大变化，同等学力英语考察的不仅仅是单词的积累，更是对英语作为一门语言文化的理解。
结合语境和背景记忆同等学力英语考试单词
针对同等学力英语的单词，考生们该如何记忆才算科学呢?背单词的方法很多，但终极办法只有一个：重复记忆。所以，我们背单词的时候一定要注意，将一个单词放在不同的语境中，不同的背景下，反复出现。
一个单词，要在单词书上看它，在阅读文章中理解它，在例句中掌握它，并在写作中使用它。只有在不同的场景下，看到同一个单词，并能对其核心的意思有个透彻的理解，我们才能说这个单词我们"背"下来了。
其实同等学力英语考试对于认知单词要求的范围并不广泛。最新公布的同等学力英语大纲中规定的英语词汇是5500个左右，但根据历年真题看，反复出现的数量却并不多，不到2000个，这是必须掌握的，其需要熟练识别。
其实，同等学力英语考试背单词和背汉语中的成语或文言文是一样的，都需要结合语境来加以记忆。背单词时要利用词根或其它单词帮助记忆，死记硬背不仅效率低下而且容易忘，再者背过某个单词后一定要用在句子中，自己造句，或设法在与他人的交流中运用上。单词不是孤立存在的，所以记单词也不能分开来记，一定要通过用句子作为桥梁加以巩固。
